پر تکرارترین سوالات درباره چرتکه و نحوه آموزش آن

۱- بهترین سن برای شروع یادگیری چرتکه چند سال است؟

پاسخ: بهترین سن برای شروع یادگیری چرتکه ۵ سالگی پیشنهاد می شود. چرا که مغز کودک در سنین ۵ تا ۷ سال در بهترین حالت یادگیری قرار دارد و با یادگیری چرتکه قدرت حافظه، تمرکز و مهارت استدلال کودک در مسیر جهش فوق العاده قرار می گیرد.

۲- شرایط سنی برای ثبت نام کلاس چرتکه در موسسه روبوفا چند سال است؟

پاسخ: برای سنین ۵ تا ۱۲ سال کلاس های چرتکه به صورت گروهی برگزار خواهد شد.

۳- آیا سنین ۱۲ سال به بالا می تواند چرتکه یاد بگیرد؟

پاسخ: بله، اما به صورت خصوصی 

۴- چرتکه در موسسه روبوفا چند ترم است؟

پاسخ: ۱۲ ترم، شامل مباحث جمع، تفریق، ضرب، تقسیم، جذر و اعشار

۵- شرایط ثبت نام دوره مربی گری چیست؟

پاسخ:

۱-حداقل مدرک لیسانس 

۲- حداقل سن ۲۲ سال

۳- علاقه به تدریس 

 4- علاقه به درس ریاضی 

 5- توانایی تدریس گروهی به کودکان

۶- دوره مربی گری شامل چه مباحثی است؟

پاسخ:

۱- ۶ ترم اول شامل مباحث جمع وتفریق

۲- ترم ۷،۸،۹ شامل مباحث ضرب

۳- ترم های ۱۰،۱۱،۱۲ شامل مباحث تقسیم و اعشار

۷- آیا به مربی مدرک معتبر داده می شود؟ 

پاسخ: بله، برای هر مبحث به صورت جداگانه مدرک از تهران صادر خواهد شد. 

۸- آیا مربی موظف است فقط برای شرکت روبوفا فعالیت داشته باشد؟

پاسخ: خیر، می تواند در هر موسسه،مهدکودک یا مدرسه ای تدریس داشته باشد

۹- آیا مربی باید سفته بانکی در ازای ضمانت به موسسه بدهد؟

پاسخ: خیر، موسسه روبوفا هیچ گونه سفته بانکی از مربیان خود دریافت نمی کند.

۱۰- چرتکه چه فوایدی برای کودکان دارد؟

پاسخ: 

1. در سنین کودکی باعث افزایش ظرفیت حافظه می شود
2. هماهنگی بین دو نمیکره چپ و راست
3. توانایی و کنترل مدیریت و زمان 
4. کمک اساسی به یادگیری ریاضی
5. تقویت هوش و حافظه 
6. دور شدن از آلزایمر در سنین بالا 
7. افزایش مهارت تند نویسی و تند خوانی 
8. افزایش هوش زبانی 
9. توسعه و استفاده از تمام مغز
10. افزایش اعتماد به نفس

۱۱- چطور می توانم کلاس چرتکه ثبت نام کنم؟

پاسخ: کافی است به لینک https://chortkehrobofa.ir/online-register/ مراجعه کنید تا کارشناسان با شما تماس بگیرند.

۱۲- چطور می توانم به صورت خصوصی چرتکه را آموزش ببینم؟

پاسخ: کافی است به لینک https://chortkehrobofa.ir/khososi/ مراجعه کنید و فرم را پر کنید تا کارشناسان با شما تماس بگیرند.

۱۳- چطور می توانم در دوره های مربی گری موسسه شرکت کنم؟

پاسخ: کافی است به لینک https://chortkehrobofa.ir/hamkari/ مراجعه کنید و فرم را پر کنید تا کارشناسان با شما تماس بگیرند.

۱۴- چطور می توانم چرتکه را به صورت آنلاین آموزش ببینم؟ در اینصورت کارنامه و مدرک دریافت خواهم کرد؟

پاسخ: کافی است به لینک https://chortkehrobofa.ir/online-register/ مراجعه کنید تا کارشناسان با شما تماس بگیرند. بله کارنامه از طریق سایت رسمی روبوفا قابل دسترس است و مدرک نیز از طریق پست ارسال می شود.

در صورتی که موفق به پر کردن فرم های ثبت نام نشدید.

با شماره ۰۹۱۵۷۶۳۴۸۸۳ تماس بگیرید

آموزش های رایگان

• 
  آموزش چرتکه رایگان با ۱۰ ویدئو
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی ترکیبی ۶ و ۱۱
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی ترکیبی ۷ و ۱۲
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی ترکیبی ۸ و ۱۳
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی ترکیبی ۹ و ۱۴
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه جمع دوستی ترکیبی ۶ و ۱۱
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه جمع دوستی ترکیبی ۷ و ۱۲
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه جمع دوستی ترکیبی ۸ و ۱۳
• 
  دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه جمع دوستی ترکیبی ۹ و ۱۴
• دوره آموزش مربیگری محاسبات ذهنی با چرتکه
• آموزش تصویری محاسبات ذهنی با چرتکه (ترم به ترم)
• دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی بزرگ ۵ و ۵
• دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی بزرگ ۴ و ۶
• دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی بزرگ ۳ و ۷
• دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی بزرگ ۲ و ۸
• دانلود نمونه سوال | کاربرگ | تمرین | مثال چرتکه تفریق دوستی بزرگ ۱ و ۹

• آموزش ترم به ترم چرتکه روبوفا
• خدمات موسسه آموزش چرتکه روبوفا
• سرفصل دوره های چرتکه روبوفا
• آموزش چرتکه در مشهد

دانلود فایل آموزش ۰ تا ۱۰۰ چرتکه به زبان فارسی

دانلود کتاب آموزش چرتکه سوروبان

مقدمه

چرتکه (یا سوروبان  در ژاپن با این نام می شناسند) یک ابزار ریاضی باستانی است که برای محاسبه استفاده می شود. چرتکه یکی از اولین ابزارهای محاسبه در جهان است و اولین نمونه های آن به ۲۵۰۰ سال پیش بازمی گردد. کلمه Abacus یونانی است و “Abax” به معنی تابلوی شمارش است. اولین نوع چرتکه، تخته سنگ هایی بود که گرد و غبار آن را پوشانده بود و از قلم هایی برای علامت گذاری استفاده می شد.

این کتاب مباحث جمع، تفریق، ضرب و تقسیم را با توضیح مثال های حل شده پوشش می دهد.

آموزش بیشتر چرتکه با ویدئو

اما در صورتی که می خواهید چرتکه را به صورت فایل ویدئویی آموزش ببینید. به صفحه اصلی سربرگ مقالات > بخش آموزش چرتکه مراجعه کنید.

برای ثبت نام کلاس چرتکه به صفحه اصلی > ثبت نام دوره ها > ثبت نام آنلاین کلاس چرتکه مراجعه کنید.

آموزش تصویری چرتکه به صورت ترم به ترم

در این بخش قصد معرفی دوره آموزشی محاسبات ذهنی با چرتکه را برای علاقه مندان به یادگیری این علم جذاب داریم. با توجه به این ویژگی ها، یادگیری چرتکه به دانش آموزان، مربیان مهدکودک، اولیا، کنکوری ها، مدیران مهدکودک و علاقه مندان به محاسبات ذهنی و حتی به کسانی که از ابتلا به آلزایمر می هراسند، پیشنهاد می شود.

آموزش ها در ۶ ترم ارائه خواهد شد. هر ترم شامل چند مبحث می باشد که در هر قسمت به مباحث هر ترم اشاره شده است. این آموزش ها به همراه حل ۱۰ مثال است و با مشاهده نحوه حل مثال ها به راحتی قادر به درک موضوع خواهید شد. پیشنهاد می شود یک بار با دقت زیاد و با تمرکز ویدئو را مشاهده کنید، سپس سعی کنید مثال ها روی چرتکه خود انجام دهید. در صورتی که مبحثی را متوجه نشدید اصلا نگران نباشید زیرا مشاوران و مربیان موسسه روبوفا به صورت رایگان در اختیار شما خواهند بود تا زمانی که مشکل شما رفع شود. « روبوفا متفاوت در خدمات»

برای تمرین بیشتر می توانید از لینک زیر نمونه سوال مربوط به هر مبحث را دانلود کنید. برای هر مبحث ۵۰ نمونه سوال طرح شده است. بعد از مشاهده ویدئو با تهیه نمونه سوال مربوطه از بخش  محصولات>نمونه سوال   بر مبحث مسلط شوید. برای خرید چرتکه به بخش محصولات>چرتکه  مراجعه کنید یا نرم افزار آن را دانلود کنید. از هر ترم یک نمونه سوال رایگان در اختیار شما قرار گرفته است. از منو به بخش نمونه سوال مراجعه کنید.

یک نمونه ویدئو از مبحث جمع ساده یک رقمی (بدون فرمول) آورده شده است تا با نحوه تدریس و کیفیت آموزش آشنا شوید و با اطمینان خرید کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل با شماره ۰۹۱۵۷۶۳۴۸۸۳ تماس بگیرید پاسخگو شما خواهیم بود.

دانلود رایگان مبحث جمع ساده یک رقمی

آموزش تصویری محاسبات ذهنی با چرتکه (ترم ۱ و ۲ و ۳)

آموزش تصویری محاسبات ذهنی با چرتکه (ترم ۴ و ۵ و ۶)

• 
  آموزش ترم به ترم چرتکه روبوفا
  آموزش ترم به ترم چرتکه روبوفا با ویدئو برای خدمت هر چه بیشتر به شما مربیان، اولیا و دانش آموزان، آموزشگاه چرتکه روبوفا تصمیم به تهیه ویدئو آموزش چرتکه به صورت ترم به ترم، با هزینه مناسب گرفته است. این آموزش ها به محض آماده شدن در سایت قرار خواهد گرفت و همچنین در پیج […]
• 
  خدمات موسسه آموزش چرتکه روبوفا
  نمایندگی رسمی آموزش چرتکه روبوفا در مشهد با برگزاری دوره های آموزش چرتکه برای کودکان ۵ تا ۱۳ در محیط موسسه، مدارس و مهد کودک ها در حال خدمت رسانی است.
• 
  سرفصل دوره های چرتکه روبوفا
  دانش پژوه با گذراندن این دوره علاوه بر دریافت گواهینامه و مدرک معتبر قادر خواهد بود جمع، تفریق، ضرب، تقسیم، محاسبات کسری و محاسبات اعشاری را روی چرتکه نمایش دهد و به صورت ذهنی نیز محاسبه کند.
• 
  آموزش چرتکه در مشهد
  سایت موسسه چرتکه روبوفا تنها سایت ارائه دهنده خدمات رایگان آموزش چرتکه در ایران است. کافی است به بخش مقالات > آموزش مراجعه کنید.
• 
  نمایندگی آموزش تخصصی چرتکه روبوفا در مشهد با خدمات متفاوت
  یکی از شرایط دوره های آموزش چرتکه شرایط سنی است که برای دانش پژوهان ۵ تا ۱۳ سال در نظر گرفته شده است. برای ثبت نام می توانید روی ثبت نام دوره آموزش چرتکه کلیک کنید یا به صورت حضوری به آدرس موسسه مراجعه کنید و یا از طریق شماره تلفن های موسسه ثبت نام تلفنی انجام دهید.

چکیده

سیستم آموزش چرتکه با استفاده از تکنیک های شنیداری و دیداری و فلش کارت و تندنویسی و تمرین مکرر باعث بهبود اعتماد به نفس و در نتیجه عملکرد بهتر، استفاده حداکثری از پتانسیل تمام مغز ، ارتقاء قدرت ذهن و خلاقیت ، افزایش مهارت های تحلیلی و منطقی ، تقویت حافظه دیداری و شنیداری ، مدیریت زمان ، قانونمندی و بهبود دقت و تمرکز می شود و براساس این یافته ها ، آموزش چرتکه را به عنوان مکمل آموزشی درس ریاضی به خانواده ها و آموزش و پرورش پیشنهاد می کنیم.

مقدمه

بدون شک پدیده یادگیری، مهمترین پدیده روانی در انسان و موجودات تکامل یافته می باشد، به این دلیل که پایه و اساس بسیاری از مسائلی است که موجب می شود انسان از نظر روانی از سایر موجودات و دیگر هم نوعان خود متمایز گردد. روانشناسی یادگیری یکی از مباحث بنیادی در علم روانشناسی می باشد که تحقیقات و بررسی های فراوانی را از سوی دانشمندان این علم به خود اختصاص داده و نظریات گوناگونی در خصوص آن عنوان شده است. اهمیت و ارزش یادگیری در نزد آدمی هنگامی نمایان می شود که ما را از تمام آنچه آموخته ایم محروم سازند. در این صورت با آنکه از نظر فیزیولوژیک، فردی بالغ و طبیعی خواهیم بود، اما از نظر مسائل روانی به دوره های کودکی برگشت خواهیم کرد. امروزه بزرگترین دغدغه خانواده و معلم، چگونگی استفاده حداکثری از پتانسیل مغز و بالابردن بهره یادگیری است سیستم آموزش حساب سریع ذهنی چرتکه، علاوه بر تمرین بدنی، از مولفه های دیگر چون تصویر سازی با فلش کارت ها و تندنویسی، استفاده حداکثری از پتانسیل مغز برای تسهیل امر یادگیری استفاده کرده تا یادگیری را پایدارتر کند. در سیستم آموزش چرتکه، ابتدا مشاهدات در حافظه به رمز تبدیل می شود، این رمزها در حافظه یک تصویر دهنی ایجاد می کند، تصویر سازی سبب خلق یک برنامه حرکتی در سیستم اعصاب مرکزی می شود و این برنامه حرکتی به ایجاد یک دستور کار مغزی برای انجام صحیح حرکت منجر می شود. علاوه بر آن کمک می کند تا فرد مبتدی مولفه های مرتبط با عملکرد را بهتر یاد بگیرد. همچنین ترکیب تمرین های مشاهده ای، بدنی، تصویر سازی در این سیستم آموزش اثر تسهیلی بر یادگیری داشته است.

 ضرورت تحقیق

امروزه سیستم آموزش و پرورش به سمت دانش آموز محوری سوق پیدا کرده و در تمامی محتوای آموزشی در مقطع ابتدایی، روش دانش آموز محوری، همراه با خلاقیت و نوآوری و روش های نوین تدریس از جمله روش های مکاشفه ای، بارش فکری، نمایشی مورد توجه قرار گرفته است. با بررسی و تحقیق از آموزگاران و خانواده دانش آموزان به چند چالش مشترک از جمله کند نویس بودن و پایین بودن دقت و تمرکز ، داشتن اختلال در ریاضی و دیکته،کم بودن اعتماد به نفس در این دو گروه هدف رسیدیم حال برای داشتن دانش آموزی خلاق و نوآور که دارای چالش های فوق نباشد ضروری دیدیم که به مطالعه سیستم های آموزشی بین المللی و ملی بپردازیم تا بتوانیم بستر مناسب را فراهم کنیم. در روند مطالعه با سیستم آموزش حساب سریع ذهنی چرتکه آشنا شدیم. با کمی تامل و مطالعه و تحقیق سیستم و طراحی آموزشی چرتکه به این نتیجه رسیدیم که باید تاثیر آن را بر یادگیری و تمرکز را مورد بررسی قرار دهیم تا در صورت داشتن تاثیر مثبت از آموزش حساب ذهنی و چرتکه در آموزشگاه های علمی آموزش و پرورش برای تقویت بنیه علم ریاضی و تمرکز و بالابردن اعتماد به نفش، استفاده حداکثری از پتانسیل مغز استفاده شود و نیز باید جهت اگاه کردن دانش آموزان و خانواده ها تلاش خود را انجام دهیم تا در آینده دانش آموزان این مرز و بوم هویتی منحصر به فرد با ذهن آگاه و خلاق داشته باشند تا ایران اسلامی به رتبه های برتر علمی دنیا دست یابد.

تحقیقات داخل و خارج کشور در رابطه با تاثیرات یادگیری چرتکه بر کودکان

تحقیقات زیادی در ایران درباره اختلال ریاضی و تمرکز و مولفه های وابسته به آن و اعتماد به نفس و تاثیر آن بر یادگیری و راهکارهای افزایش تمرکز و دقت و اعتما به نفش و پرورش ذهن انجام شده است. اختلال در ریاضیات اساسا عبارت است از ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب که با توجه به ظرفیت هوشی و سطح آموزش از کسی انتظار می رود. اختلال عبارت است:

• سندروم گرستمن
• محاسبه پریشی
• اختلال مادرزادی در حساب
• ناتوانی در حساب
• اختلال رشدی در حساب

 به طور کلی تخریب در چهار گروه از مهارت ها در اختلال ریاضیات مهارت های زبان، مهارت های ادراکی، مهارت های ریاضی ، مهارت های مربوط به توجه مشخص شده است. ویژگی های کودکان با اختلال ریاضی مواردی مانند آشفتگی در روابط فضایی، حس ضعیف در مورد تصویر بدنی، مشکل در توانایی ادراکی-بینایی و حرکتی-بینایی، ضعف در مفاهیمی چون زمان و جهت گیری، مشکل در حافظه، اضطراب ریاضی می باشد. هرگاه اختلال جدی باشد معمولا در کلاس های دوم و سوم تشخیص داده می شود ولی اگر زیاد جدی نباشد ممکن است تا کلاس پنجم و بالاتر از آن نیز آشکار نگردد.

اختلالات یادگیری

تحقیقات شناختی نشان داده است که دانش آموزان دارایی ناتوانایی های ریاضی در بازیابی واقعیت نیز نارسایی دارند، آنها در دادن جواب های ساده در حوزه های مختلف حساب اشتباهات بیشتری مرتکب می شوند و بعضی مواقع حوادث را کندتر از همکلاسی های خود به یاد می آورند. آن گونه مشکلات در بازیابی واقعیت ها احتمالا مربوط می شود به نارسایی در حافظه فعال آنها. این دانش آموزان همچنین در به کارگیری راهبردها یا شیوه ها مرتکب اشتباه می شوند. آنها نه تنها ممکن است راهبردهای ناکارآمد را برگزینند بلکه همان راهبردهای ناکار آمد را نیز درست بکار نبرند. در تحقیقات خارج از کشور هم مارک و هنری روانشناسان دانشگاه واشنگتن، روشی که اکثر دانش آموزان و دانشجویان برای مطالعه استفاده می کنند نادرست است. این دو محقق در مجموع به مدت ۸۰ سال در زمینه یادگیری و به یاد سپاری وقت صرف کرده اند و به تازگی با همکاری نویسنده ای به نام پیتر برون در کتاب make it stick  گردآوری و تحقیقات آنها را در کتاب خود منتشر کرد. بیشتر دانش آموزان و دانشجویان با روش رواخوانی مکرر، متن ها را بازخوانی می کنند اما بررسی روانشناسان در مطالعات آزمایشگاهی و در کلاس های درس نشان داده که این روش بسیار ناکار آمد است و استفاده از روش یادگیری فعال مانند فلش کارت، نقشه ذهنی، پرسش از خود بسیار موثرتر واقع شده است.

یادگیری

یادگیری “تغییر نسبتا پایدار در توان رفتاری (رفتار بالقوه) که در نتیجه تمرین تقویت شده، رخ می دهد.” است. یادگیری تغییر در رفتار است. به سخن دیگر نتایج یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشد. پس از یادگیری، یادگیرنده قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش از یادگیری نمی توانست آن را انجام دهد. این تغییر رفتاری، نسبتا پایدار است؛ یعنی نه موقتی است و نه ثابت. برای آنکه یادگیری از دید روانشناسان مقوله ای قابل توجه باشد باید نوعی تظاهر خارجی یادگیری در رفتار فرد وجود داشته باشد. اگر فردی چیزی را یاد بگیرد اما آن مطلب را به دلیل مخفی ماندن روی رفتار وی تاثیر نگذارد، یک روانشناس چگونه می تواند پی به یاد گرفتن آن مطلب ببرد؟ آنها صرفا می توانند رفتار را مشاهده کنند و از مشاهداتشان نتیجه گیری نمایند. تغییر در رفتار الزاما نباید بلافاصله بعد از تجربه یادگیری رخ دهد. اگر چه در نتیجه یادگیری در یاد گیرنده توانایی بالقوه متفاوت عمل کردن ایجاد می شود، این توانایی ممکن است بلافاصله در رفتار وی ظاهر نگردد. بنابر این روانشناسان تغییر خود به خود در رفتار را نمی خواهند، بلکه فقط تغییر در توان برای رفتار را می خواهند. تغییر در رفتار یا توان رفتاری از تجربه یا تمرین ناشی می شود. پتانسیل های رفتاری به دلایلی غیر از یادگیری نیز تغییر می کنند. وقتی سن ما افزایش می یابد، بدن ما نیز تغییر می کند و پتانسیل ما برای رفتار عوض می شود. عنوان تجربه از آن روی انتخاب شده تا آن دسته از تغییرات رفتاری را که مدنظر نظریه پرداز یادگیری است از آن دسته که مورد نظر وی نیست، جدا شود. تجربه یا تمرین باید تقویت شود. یعنی اینکه تنها پاسخ هایی که به تقویت می انجامد آموخته شود.

چرتکه چیست؟

ریشه کلمه چرتکه یونانی بوده و به معنی تخته محاسبه است و بنا بر یافته های تاریخی اولین چرتکه چینی ۲۷۰۰ سال قبل از میلاد اختراع شده است. البته مدل پیشرفته تر آن یعنی چرتکه ای که در حال حاضر از آن استفاده می کنیم از حدود ۱۳۰۰ سال بعد از میلاد مسیح در کشور چین مورد استفاده قرار گرفته است. چرتکه ابزاری است برای محاسبه چهار عمل اصلی (جمع، تفریق، ضرب و تقسیم در ریاضی و در حالت پیشرفته تر برای محاسبه کسر و ریشه مربع اعداد نیز مورد استفاده قرار گرفته است. اولین چیزی که توجه هر مسافر را در این کشور به خود جلب می کند، استفاده فروشندگان ژاپنی از “چرتکه” است. آنها به کمک چرتکه و مهارت دستشان به سرعت و پس از چند حرکت سریع و ماهرانه، قیمت کالاها را محاسبه کرده و به مشتری می گویند.

 سیستم حساب ذهنی و چرتکه

  سیستم حساب سریع ذهنی و چرتکه، یک سیستم آموزشی بین المللی است که توسط پروفسور دینو ونگ چینی تبار مقیم مالزی سال ۱۹۹۳ میلادی برنامه ریزی شد و بالغ بر ۱۲ پروفسور در تنظیم محتوای آموزشی آن همکاری دارند و سالانه محتوای آموزشی مورد بررسی مجدد قرار می گیرد و در صورت لزوم اصلاحات و بروزرسانی انجام می شود.

تکنیک ها در سیستم حساب سریع ذهنی و چرتکه

آستانه ی درک حواس پنج گانه، حداقل انرژی هایی هستند که می تواند یکی از حواس پنج گانه ی شما را تحریک کنند و اگر این انرژی تحریک کمی کمتر شود، حواس ما قادر به درک آن نخواهند بود. برای پرورش حواس پنج گانه به جز حس بینایی، باید خود را به آستانه ها نزدیک کنیم. ما معمولا حواس خود را تنبل می کنیم و برای درک محرک ها، انرژی فراوانی را از محرک طلب می کنیم تا آن را آسان تر درک کنیم. وقتی خود را به آستانه ی درک نزدیک می کنید، عملا دقت حواس پنج گانه را در خود افزایش می دهید و با بیشتر کار کشیدن از آن ها، درک انرژی های کمتر محرک ها را در خود پرورش می دهید. تکنیک شنیداری، تکنیک دیداری و فلش کارت، تکنیک تند نویسی و سرعت عمل در سیستم حساب سریع ذهنی و چرتکه اساس طراحی آموزشی است. اجرای صحیح این تکنیک ها باعث می شود ذهن دانش آموز پرورش یافته و مهارت استفاده همزمان از هر دو نیمکره مغز را ارتقا داده و نبوغ و خلاقیت و استعداد های نهفته آشکار شود.

تمرین و تکرار موثر

رادیو را روشن کنید و صدای آن را مانند وقتی که به طور معمولی به رادیو گوش می دهید باز کنید و به آن گوش دهید. بعد از سی ثانیه صدا را کمی کمتر کنید و حالا مجددا گوش دهید. شنیدن خوب، اکنون مستلزم دقت بیشتر است. حدود یک دقیقه با دقت گوش کنید. سپس مجددا صدا را کم کنید و با دقت بیشتر گوش کنید. همین طور آنقدر صدا را کم کنید تا به جایی برسید که اگر کسی با پای برهنه روی فرش راه برود، شنیدن برای شما غیر ممکن شود و دقایقی را به زحمت بشنوید. با این کار، سلول هایی را که قبل از این برای شنیدن تنبل کرده بودید، به تحرک و فعالیت وا می دارید و حس شنیداری خود را تقویت می کنید. توجه داشته باشید که این تمرین ها را باید همیشه انجام دهید و لحظه لحظه ی زندگی تان را نوعی تمرکز شنیداری کنید. سعی کنید اولا خودتان را عادت دهید که به صدای آهسته ی دیگران توجه کنید. به تلویزیون با صدای کمتری گوش کنید و در یک کلام با انرژی کمتر و زحمت بیشتری سلول های شنوایی خود را به فعالیت را دارید و به آستانه ها نزدیک شوید. پس از مدتی خودتان می بینید که هم قدرت شنوایی شما افزایش یافته است و هم تمرکز حواستان بهبود یافته است. تمرین مکرر و موثر در هر روز حداقل ۱۵ دقیقه با نظارت مستقیم یا غیر مستقیم والدین با توجه به سطح چرتکه آموز از نکات مهم در آموزش چرتکه است.

 مزایای سیستم حساب ذهنی و چرتکه

پرورش قدرت ذهن خلاق، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، مدیریت زمان، تقویت سرعت محاسبات ریاضی، اعتماد به نفس، استفاده حداکثری از پتانسیل مغز، تمرکز و دقت و قانونمند شدن، از مزایای یادگیری چرتکه می باشد.

ذهن و پرورش آن ( محسابه ذهنی )

واژه ی ذهن، مجموعه ای است با یک فرماندهی واحد که مغز نامیده می شود. هوش ذاتی و دانایی آموختنی و آگاهی های دریافتی از اندیشه، ادراک، حافظه، احساسات، امیال، تخیل مجموعا در تشکلی به اسم مغز ( رفتارهای تازه ی ارادی ) و( رفتارهای تکراری و عادی شده ) انسان را فرماندهی می کنند. فرمان های صادر شده از مغز توسط نخاع که پیام رساننده ای زنده و چالاک است به میلیاردها سلول در اندام ها مختلف رسیده و باعث انجام شدن یا نشدن یک عمل می شوند. پایانه ها و حس سنج های محیطی فیدبک مربوطه را به مغز بر می گردانند که این روند باعث شادابی و احساس اعتماد به نفس در آدمیان می شود . محاسبه ذهنی شامل محاسبات ریاضی تنها با استفاده از توانایی های مغز انسان بدون کمک ماشین حساب، کامپیوتر، خودکار و یا کاغذ است. تجسم و تصویر سازی چرتکه مجازی در ذهن باعث می شود که فعل و انفعالات در مغز گردیده و در نتیجه رمزنگاری های ذهنی در مغز شکل می گیرد و مغز شخص کم کار به مرور با تمرین و تکرار به مغز فعال تبدیل می شود که در همه امور زندگی باعث موفقیت می شود.

 مغز و استفاده حداکثری از پتانسیل آن

مغز انسان شامل نرون هایی است که تعداد آنها به ده ها میلیون می رسد. این نرون ها در نواحی مجرای مغز که هر یک کارکردی تخصصی یافته دارد، انباشته شده اند. مغز از قسمت های متعددی ساخته شده و هوشیاری از ارتباطات بین قسمت های مختلف مغز حاصل می شود . مخ بزرگترین بخش مغز است و حدود ۷/۸ وزن مغز را به خود اختصاص داده است. مخ شامل دو نیمکره می باشد که از نظر شکل شبیه به هم هستند. تا مدت ها به نظر می رسید که این دو نیمکره از جهت سازماندهی و کارکرد یکسانند اما با مطالعاتی که دانشمندان انجام داده اند به این نتیجه رسیده اند که هر نیمکره مغز ویژگی خاص خود را دارد. نیمکره چپ مغز اطلاعات را به صورت خطی و همراه با جزئیات پردازش می کند و کلید زبان و منطق است و برای صحبت کردن و انجام محاسبات ذهنی و ریاضی است در حالی که نیمکره راست بر اساس خلاقیت حافظه حسی و احساس عمل می کند. وقتی یک توانایی مربوط به یک نیمکره در مغز پیشرفت کند کل مغز فعال می شود و فعالیت همه نواحی مغزی بهبود می یابد. خانواده باید تلاش کند فرزند خود را به تکنولوژی وابسته نکند در ابتدا ظرفیت های مغز آن را شکوفا کند و ذهن کودک را متحول کند. این یعنی به مفهوم واقعی استفاده حداکثری از پتانسیل مغز رسیدیم. علاقه روز افزون دانش روانشناسی به مطالعه کارکرد نیمکره های مغز توسط پارادایم جدیدی بنام نوروفیزیولوژی در حال گسترش است. دونالدهب، یکی از خلاق ترین روانشناسان معاصر است که در این زمینه تحقیقات فراوانی انجام داده است. از جمله کارهای وی بررسی عملکرد نرون ها و سیناپس ها و چگونگی تأثیر آنها بر یادگیری، شرطی شدن، برانگیختگی، محرومیت، ترس و هیجانات است. سه راهکار ساده برای ارتقای عملکرد مغز پیشنهاد شده است، از بخش منطقی مغزتان بهره ببرید؛ فهرست کارهای روزانه را در ذهن خود مرتب کنید؛ به خودتان زنگ تفریح بدهید.

تقویت حافظه شنیداری

گوشی که مدام عادت می کند صدا را بدون صرف انرژی و با آسودگی فراوان و خود به خود بشنود مانند صدای تلویزیون، عملا تنبل، کم دقت و بی تمرکز می شود. ما در حالی از حس شنوایی خود کمتر کار می کشیم که قادر است صدای تیک تاک یک ساعت معمولی را از فاصله ی شش متری در یک اتاق ساکت بشنود. برای پرورش حس شنیداری و افزایش قدرت تمرکز در شنیدن، باید خود را حداقل به این آستانه نزدیک کنید و از آن کاربکشید. در سیستم آموزش چرتکه به وسیله کتاب و دفتر شنیداری بستر تقویت حافظه شنیداری را محیا کرده است.

تقویت حافظه دیداری

ما برای پرورش حواس دیگر به آستانه ها نزدیک می شویم و سعی می کنیم با انرژی کمتری محرک ها را حس کنیم اما برای پرورش حس بینایی مطلقا چنین کاری نمی کنیم. مثلا نور تلویزیون یا نور اتاق مطالعه را کم نمی کنیم تا بخواهیم به زحمت ببینیم، چرا که این کار برای سلول های بینایی آزار دهنده است. برای تقویت حس بینایی، ما به مشاهده ی دقیق اجزایی می پردازیم که در وضعیت های معمولی به آن ها توجهی نداریم. مثلا دست خود را در نور کافی ببینید. خطوط، برآمدگی ها، چروک ها، فرم قرار گرفتن ناخن، شکل ناخن ها و حدفاصل بین انگشت و ناخن را با دقت نگاه کنید. در سیستم آموزش چرتکه به وسیله کتاب ها و فلش کارت به پرورش و تقویت حافظه دیداری هم توجه ویژه کرده است. فلش کارت ها باعث تصویر سازی ذهنی شده و تکرار آن حافظه کوتاه مدت و طبیعتا حافظه بلند مدت مغز را تقویت می کند.

مزایای فلش کارت ها

جلو گیری از هدر رفتن زمان، یادگیری مداوم و دائمی، تحقق یادگیری در حد تسلط، تداعی معانی، جلوگیری از خستگی مطالعه، اجرای سیستم تکرار فاصله دار، علمی ترین روش انتقال اطلاعات از حافظه کوتاه مدت به دراز مدت، افزایش توانایی و پیشرفت حافظه.

مدیریت زمان

در سیستم آموزش چرتکه اعداد را بر اساس فرمول های آموزش دیده می نویسد که سبب دقت و سرعت در محاسبه می گردد .

تقویت سرعت محاسبات ریاضی

چرتکه آموزان با توجه به سطح ، عملیات اصلی ریاضیات ( جمع تفریق ضرب تقسیم ) و توان و جذر را در مسابقات کشوری و جهانی ، تعداد ۲۰۰ سوال چند سطری را در ۸ دقیقه محاسبه می کنند و این یعنی سرعت در انجام محاسبات که می تواند در سال های بعدی تحصیل مانند کنکور هم کمک شایانی در مدیریت زمان به دانش آموزان کند.

افزایش اعتماد به نفس

اغلب مردم معنای واقعی کلمه ی “اعتماد به نفس را به خوبی درک نمی کنند. به همین دلیل آن نوع از اعتماد به نفس و خود باوری را که مطلوب و مورد نظرشان است در زندگی تجربه نمی کنند چون فکر می کنند اعتماد به نفس یعنی این که ایمان و اعتماد به موفقیت هایی که در کارها به دست می آورند. در صورتی که اعتماد به نفس واقعی و حقیقی آن است که قبل از این که در کاری موفق شویم نوعی اعتماد به توانایی خود برای انجام آن کار داشته باشیم. اعتماد به نفس مجموعه ای از باورها و احساساتی است که ما در مورد خود داریم و در واقع درک ما از خودمان است. در موسسات آموزش چرتکه بعد از تدریس مدرس، از دانش پژوه خواسته می شود یک تمرین را بر روی چرتکه معلم انجام دهد تا حس توانمند بودن و اعتماد به نفس بیشتر از قبل تقویت شود و به درک درستی از توانمندی خودش در موقعیت های دیگر هم برسد.

 تمرکز و دقت

تمرکز حواس در وهله اول یک تلاش ذهنی برای انسجام بخشیدن به فکر و جمع و جور کردن آن است. هر چه بیشتر به این تلاش ادامه دهید، تمرکز شما بهبود می یابد و هر چه از این تلاش باز بمانید، تمرکز شما کاهش پیدا می کند. «ملوین یاورز» می گوید: «استمرار یک ماهه در این تمرین به صورت روزی پنج الى ده دقیقه، تاثیر فوق العاده ای در تمرکز فکر شما دارد، بنابراین هم اکنون به یک شاخه گل فکر کنید و هنگامی که حواس شما پرت می شود، خیلی سریع افکار خود را جمع و جور کنید و به فکر اول یعنی شاخه گل برگردید. تمام نوابغ جهان کسانی بودند که از قدرت تمرکز فوق العاده ای برخوردار بودند. آشفتگی و شوریدگی ذهنی، عملا شما را به هیچ عنوان موفق نمی کند. وقتی کار می کنید به خانواده می اندیشید، وقتی در خانواده به سر می برید از شغل خود نگرانید و وقتی ورزش می کنید در اندیشه ی تحصیل هستید و وقتی درس می خوانید فکرتان هزارسو می رود. این عملا اتلاف وقت و مؤثر نبودن است.

 قانونمند شدن دانش پژوه

در آموزش چرتکه به موارد زیر توجه بسیاری می شود:

1. درست نگه داشتن مداد
2. عدم استفاده از پاک کن ( تا جایی که امکان دارد چرتکه آموزان یاد می گیرند که دقت و تمرکز را باید بالا ببرند تا کمتر جواب اشتباه بنویسند و در صورت نوشتن جواب اشتباه، وقت را صرف استفاده از پاک کن نکند )
3. تمرین مداوم هر روزه  
4. عدم غیبت در روز کلاس  
5. تکلیف هفته ای منزل
6. ارزشیابی مستمر در طول ترم

در صورتی که تمام موارد ذکر شده با همکاری بین مدرس و خانواده دانش پژوه به درستی انجام شود قانونمندی در همه امور زندگی شکوفا می شود.

نتیجه گیری

 هدف در هر سیستم یا موسسه آموزشی تسهیل و پایدار کردن یادگیری است تا فرد بتواند در هر موقعیتی آن را به کار گیرد و برای عملی کردن این هدف بزرگ در مقطع ابتدایی باید به وسیله ایزار ( دست ورزی ) و تصویر سازی و بازی بستر ها را فراهم کرد در سراسر جهان چرتکه در پیش دبستانی و مدارس ابتدایی به عنوان کمک در آموزش سیستم اعداد و ریاضی استفاده شده است . یادگیری چرتکه نه تنها مغایرتی با سیستم ریاضی در مدارس نداشته بلکه به عنوان مکمل آموزشی با استفاده از تکنیک های مذکور، مفاهیم و تصویر سازی ذهنی را به چرتکه آموزان آموزش می دهد. به چند دلیل آموزش چرتکه را پیشنهاد می کنیم:

1. کارکردن با چرتکه مانند تفریح است چرتکه آموز با بازی و تفریح ، مهارت های ریاضی و ذهنی را یاد می گیرد
2. علاوه بر مهارت های ریاضی ، مهارت های دیگر چون اعتماد به نفس در فرزندانتان را تقویت می کند
3. حس موفقیت را ایجاد می کند
4. تفکر بصری را ارتقا می دهد
5. توانایی حل مساله که یکی از بزرگترین چالش ریاضی در مقطع ابتدایی است را افزایش می دهد
6. خلاقیت را افزایش می دهد
7. قدرت تمرکزرا بیشتر می کند
8. استقامت ذهنی را بهبود می دهد

این مقاله برگرفته از نتایج تحقیقات سمانه شاه حسینی کارشناسی ارشد و مدیر اجرایی آموزش چرتکه در شهرستان نور است.

landscape آموزش آنلاین چرتکه آموزش تصویری چرتکه آموزش جرتکه آموزش دوستی ها در چرتکه آموزش دوستی های بزرگ آموزش رایگان چرتکه آموزش مقدماتی چرتکه آموزش چرتکه آموزش چرتکه با ویدئو آموزش چرتکه با ویدئو برای دانش آموزان و والدین آموزش چرتکه در مشهد آموزش چرتکه رایگان آموزش چرتکه روبوفا آموزش گام به گام چرتکه آموزشگاه چرتکه آموزشگاه چرتکه برای مهدکودک و مدارس در مشهد تمرین جمع دوستی کوچک ۱ و ۴ چرتکه تمرین جمع وتفریق چرتکه تمرین چرتکه ثبت نام آنلاین چرتکه ثبت نام کلاس آنلاین چرتکه ثبت نام کلاس چرتکه در مشهد جمع دوستان ترکیبی دوستی ها در چرتکه سایت آموزش چرتکه شرایط کلاس چرتکه برای مهدکودک و مدارس قدیمی ترین چرتکه مثال جمع و تفریق ساده دو رقمی چرتکه محاسبات ذهنی محاسبات ذهنی با چرتکه محاسبات ذهنی چرتکه مراحل یادگیری چرتکه نمونه سوال چرتکه جمع ترکیبی دوستان کوچک ۱و۴ و ۲و۳ نمونه سوال چرتکه جمع و تفریق ساده دو رقمی چرتکه در مشهد چرتکه روبوفا چرتکه مهاجری چرتکه ژاپنی کاربرگ چرتکه جمع و تفریق ساده دو رقمی کلاس حضوری چرتکه کلاس چرتکه کلاس چرتکه آنلاین کلاس چرتکه برای مهدکودک کلاس چرتکه در مشهد

برنامه کامل مغز

آموزش کودکان برای دستیابی به تمام توان خود با تلفیق چرتکه باستانی و آخرین تحقیق در مورد روانشناسی کودک، دوره ای ایجاد شده است که مغز را برای رسیدن به تمام توان خود، آموزش می دهد. دانش آموزان روبوفا یاد می گیرند که مهره ها را روی چرتکه ببینند و آنها را به صورت ذهنی حرکت دهند، که از سمت راست یا “سمت خلاق” مغز استفاده می کند. در همان زمان ، از سمت چپ “منطقی” مغز برای انجام محاسبات ریاضی استفاده می شود. این ترکیب خلاقیت و منطق به تقویت کل مغز کمک می کند. این روش یادگیری چند حسی که در چرتکه روبوفا مورد استفاده قرار می گیرد به دانشجویان کمک می کند تا به اهداف خود نزدیک و نزدیک تر شوند. کودکان با یادگیری سریع استفاده از چرتکه و درگیر شدن در بازی ها برای تقویت حافظه و تمرکز، قادر به استفاده از تمام ظرفیت مغز خود هستند.

نتیجه این است که کودکان در بسیاری از حوزه های دیگر شروع به رشد می کنند. برخی شروع به نوشتن داستان و شعر می کنند که از اثرات یادگیری چرتکه می باشد. این در حالی است که سایر هم سنی های او ساعت ها جلوی تلویزیون یا درگیر بازی های ویدئویی هستند که از قدرت مغز خود استفاده نمی کند. بسیاری از دانش پژوهان چرتکه در موسیقی به خصوص پیانو و ورزش برتری دارند زیرا این علوم از الگوهای ریاضی پیروی می کنند و به  تمرکز زیادی احتیاج دارند.

توجه فردی به فرزند شما

در آموزشگاه چرتکه روبوفا ، نهایتا ۱۰ دانش آموز در یک کلاس آموزش می بینند. این امر به بچه ها کمک می کند تمرکز خود را حفظ کنند و مربی نیز توجه بیشتری به تک تک دانش پژوهان خواهد داشت و بار علمی کلاس بیشتر خواهد شد و همچنین مشارکت آنها در کلاس بیشتر می شود. این در حالی است که کودکان وارد کلاسی می شوند که با یک برنامه و ساختار مشخص عمل می کند و با بازی های رقابتی و پاداش آن ها را به سخت کوشی سوق می دهد که این پروسه یکی از اصلی ترین ویژگی های این دوره است که چرتکه روبوفا را نسبت به سایرین متفاوت می کند و موجب رضایت والدین روبوفایی است.

هر کودک یک نابغه است

هر کودک یک نابغه است، اما به اکثر آنها فرصت رسیدن به بالاترین پتانسیل خود داده نمی شود. برای کمک به دانش آموزان در رها کردن استعداد خود، اعتقاد داریم کودکان باید مطابق راه کارهای یادگیری فردی خود تدریس شوند.

استراتژی یادگیری در کودکان

هر کودکی با روش متفاوتی یاد می گیرد. فرزند شما یک روش یادگیری منحصر به فرد دارد که از طریق آن می تواند بهترین یادگیری را داشته باشد. برخی از کودکان با دیدن یاد می گیرند، برخی دیگر با حرکت / لمس کردن یاد می گیرند و بعضی با استفاده از توانایی شنوایی خود یاد می گیرند. حتی کودکانی نیز هستند که با استفاده از یک استراتژی یادگیری داخلی (که در آن از خود گفتگو و گفتگوی داخلی برای یادگیری استفاده می کنند) یاد می گیرند.

همه این کودکان می توانند در یک کلاس درس موفق شوند، اما همه آنها باید با استفاده از استراتژی خاص خود آموزش ببینند. اگر استراتژی های یادگیری را به صورت زنجیر در نظر بگیریم، هر کودک می تواند در هر نقطه ای از این زنجیره باشد. توجه داشته باشید هر کودک در استراتژی یادگیری خود بی نظیر است. مربیان روبوفا با تلاش می کنند تا استراتژی منحصر به فرد یادگیری هر کودک را بشناسند.

کودکانی که دچار “ناتوانی در یادگیری” یا  “اختلالات توجه” هستند، پیشرفت های زیادی را در دوره های آموزش چرتکه روبوفا نشان داده اند و والدین آنها دیگر نگران روند آموزش آنها در مدرسه نیستند چرا که کودک آموزش پذیر شده است. یافتن استراتژی یادگیری منحصر به فرد کودک برای تشخیص اینکه چگونه می توانند به بهترین نحو مفاهیم سخت را یاد بگیرند، مهم است. در آموزشگاه چرتکه روبوفا، این تخصص ماست.

قدرت تجسم

اگر کودک بتواند موفقیت را تجسم کند، می تواند موفق شود. یکی از عناصر اصلی دوره های آموزش چرتکه تسلط روی تجسم است. بسیاری از بازیکنان و افراد مشهور ورزشی موفقیت خود را به نوعی به تجسم نسبت می دهند و از این تکنیک استفاده می کنند. در چرتکه از تجسم به عنوان ابزاری برای انجام محاسبات پیچیده ذهنی استفاده می شود. تجسم به دانش آموزان کمک می کند تا به بالاترین میزان استفاده از مغز دست پیدا کنند.